Студия мультипликации

Мы рады встречать детей в нашей новой мультипликационной студии! В ходе занятий по мультипликации, ребенок открывает в себе много нового, гармонично развивает личность, и главное – весело проводит время.

Мы создали мобильную мультипликационную студию, которая может быть перемещена в любой момент времени, в любое помещение. Дети просто в восторге от процесса создания мультипликации, ведь у них появляется возможность почувствовать себя и скульптором, и режиссером, и звукорежиссером, и оператором. К тому же, на выходе получается законченный мультфильм, который навсегда сохранит опыт и яркие эмоции, полученные во время создания первого шедевра!

Мультипликация сказок - увлекательное занятие для детей школьного возраста, обеспечивающее полноценное психическое развитие. Еще в советские годы, многие преподаватели работали со сказками и мультфильмами, так как именно сказки и забавные персонажи на экране учат малыша мысленно строить сценарий действий в разных придуманных ситуациях, а эта способность – базис для любого творчества. Сказки и мультфильмы знакомят малыша с миром литературы, развивают эмоциональный интеллект на примере сюжетных взаимоотношений персонажей между собой.

Когда дети воплощают прочитанные или придуманные сказочные истории в мультипликационной форме, они испытывают настоящий восторг, ведь, как известно, главные почитатели мультиков - дети. Такая деятельность вносит большой вклад в формировании личности, духовное развитие ребенка.

Задача занятий: развить творческую составляющую личности ребенка посредством мультипликации: улучшить ощущение композиции, цвета и масштаба, сформировать необходимые навыки для командной работы посредством создания мультипликационного фильма. В ходе занятий ребенок повысит свой культурный уровень, научится создавать скульптуры из керамики и пластилина, выстраивать сюжетную линию, тонко ощущать атмосферу сюжета и места развития событий. Озвучивание - важнейший и полезнейший этап работы с мультипликацией: ребенок научится красиво и выразительно читать текст для уже смонтированного сюжета.

Программа:

1. Создание сюжета и героев: ребенок может сам стать автором сценария или взять за основу интересные произведения всемирной литературы сказок. Это очень важный этап работы, на котором ребенок закрепляет навыки осознанного чтения, а также создает свои уникальные творческие идеи.
2. Создание моделей героев: может быть использован пластилин или керамика. Юный мультипликатор учится анатомии героев и осваивает способы и анатомию их перемещения.
3. Разработка декораций: при помощи ярких и пастельных оттенков, ребенок создает подходящие для сюжета декорации. Разные фактуры и архитектурные изыски расширяют кругозор, и позволяет создать идеально подходящую декорацию.
4. Съемки: ребенок перемещает героев по площадке, переставляет декорации для различных ракурсов, таким образом, создавая покадровый материал. Следует учитывать особенности тел людей и животных, которые принимают участие в сюжете, а также отталкиваться от действия. В ходе работы у ребенка развивается внимание и концентрация, чувство композиции и грамотная постановка кадра.
5. Выбор музыкальных композиций: ребенок выбирает саунд-треки для сюжета, основываясь на национальных особенностях места, где разворачивается сюжет. Тут задействуется визуальная, аудиальная и ассоциативная память.
6. Озвучка: красиво прочитанный с выражением текст должен соответствовать настроению героев и фону действий. Для этого придется потренироваться, но в ходе тренировок наблюдается улучшение дикции и управления голосом. Речь становится четкой, звучит правильно и красиво, соблюдены паузы.
7. Монтаж: на завершающем этапе дети изучают алгоритмы компьютерного монтажа, и пробуют себя в управлении программным обеспечением для монтажа.